Dopo un lungo digiuno ormai arrivato a tre mesi, sono ritornato sul mio blog!!! per fare cosa? voi direte...Beh intanto perchè è un po' che non scrivevo, ma principalmente per comunicare quello che per me è stato è e sarà vanto per tutta la vita. ho terminato la tesi sul gioco delle biglie di plastica e la pista di sabbia ed il 10 LUGLIO ALLA MATTINA discuterò la tesi.
Il mio lavoro si intitola,
"L'italia che cambia attraverso la biglia di plastica e la piata di sabbia".
che dire...sono molto fiero della mia tesi. Per dare un'idea del lavoro metto l'indice della tesi:
Indice
Prefazione ……………………………………………………….. p. 21
Introduzione …………………………………………………….. p. 23
PARTE PRIMA
Una storia…tante storie
Capitolo 1
Una Storia…tante storie. La storia dei giochi con le biglie dalla preistoria all’età moderna ………………………………………. p. 28
1.1. Il primo gioco delle biglie, tra storia e preistoria …………………….p. 29
1.2. L’età antica: tra egiziani, cretesi greci e romani. La prima
espansione ludica del gioco con le biglie ……………………………… p. 30
1.2.1. Gli egiziani: i primi certi giocatori di biglie ……………………….. p. 31
1.2.2. Il gioco con le biglie nell’antica Creta ……………………………… p. 32
1.3. Dei nuces relinquere… “lasciare il gioco delle noci” ………………... p. 33
1.3.1. I giochi con le “noci” ………………………………………………….. p. 34
1.3.2. L’importante non è solo giocare… …………………………………… p. 37
1.3.3. Dei nuces relinquere. Il gioco con le biglie come segno
sociale ……………………………………………………………………. p. 37
1.3.4. Il gioco con le biglie e la festa dei Saturnali. Il gioco delle
biglie come segno religioso …………………………………………… p. 38
1.3.5. L’impero romano e l’espansione del gioco con le “biglie” ……… p. 40
1.4. Il Medioevo. I secoli bui per i giochi con le biglie ……………………. p. 41
1.4.1 Il Medio Medioevo: la ripresa ludica del gioco delle biglie ………. p. 43
1.4.2. Il basso medioevo: ripresa lenta ma significativa per il gioco
con le biglie ……………………………………………………………… p. 45
1.5. l’età moderna: il gioco di tutti; i giochi con le biglie ………………… p. 45
1.5.1. La popolarità del gioco con le biglie tra politica e divertimento .. p. 46
1.5.2. La popolarità del gioco con le biglie nell’Inghilterra del XVII e
XVIII secolo …………………………………………………………….. p. 49
1.5.3. L’arte tra il XVI ed XVIII cartina tornasole della popolarità in
Europa dei giochi con le biglie……………………………………… p. 51
1.5.4. Il XIX secolo: apice e cambiamenti epocali per il gioco con le
biglie……………………………………………………………………… p. 52
1.5.5. L’espansione coloniale dei giochi con le biglie…………………… p. 54
1.6. Il gioco con le biglie nella storia dell’uomo ………………………… p. 56
1.6.1. La civiltà degli Inca ed il gioco del Patolli………………………….. p. 57
1.6.2. La civiltà Atzeca ed il murales di Tepantitlan………………………. p. 58
1.6.3. Il gioco con le biglie tra gli “indiani” d’Ameri……………………... p. 58
1.6.4. I giochi con le biglie nel Sud America; tra vecchio e nuovo
continente… ……………………………………………………………..
p. 60
1.6.5. Il gioco delle biglie in Asia ed in Africa……………………………… p. 62
1.7. Il gioco delle biglie nella cultura anglosassone……………………… p. 64
1.7.1. La prima codifica del gioco del Ring taw: il primo campionato
nazionale inglese, tra sopravvivenza ludica e tradizione……………p. 65
1.7.2. Il Ring game nel XIX secolo…………………………………………… p. 66
1.7.3. Dal primo campionato inglese al primo campionato
internazionale…………………………………………………………….. p. 67
1.7.4. Gli Stati Uniti ed il gioco del Ringer…………………………………. p. 69
1.7.5. Gli Stati Uniti nuova realtà del gioco del Ring……………………… p. 70
1.7.6. Il fenomeno ludico biglistico anglosassone…………………………. p. 71
1.8. Conclusioni……………………………………………………………… p. 75
Capitolo 2
Il giocattolo biglia. Una storia…tante storie………………… p. 76
2.1. Una storia tante storie. Le tante tipologie di biglie………………… p. 77
2.2. La regina delle biglie: la lunga storia delle biglie di argilla………… p. 78
2.2.1. Le biglie di terracotta… le “commons”, le comuni………………… p. 80
2.2.2. Le biglie di terracotta americane……………………………………... p. 84
2.2.3. La prima industria biglistica americana…………………………….. p. 85
2.2.4. Le biglie di terracotta francesi espressione della ricerca e della
tecnica moderna…………………………………………………………. p. 86
2.2.4.1. Le biglie di argilla e calce…………………………... p. 87
2.2.5. Alcune considerazioni finali………………………………………… p. 89
2.3. La signora delle biglie: le biglie di ceramica tra il gres la porcellana
e…la Cina? ……………………………………………………………. p. 90
2.3.1. Le biglie di ceramica in Gress e la ceramica delle Fiandre ……… p. 91
2.3.2. Le biglie di porcellana dette anche “Le Cine” …………………… p. 93
2.3.3. La biglia di porcellana come espositrice delle tecniche nascenti
della lavorazione delle ceramiche………………………………………p. 95
2.3.4. La cottura e la decorazione segno dell’eccellenza tecnica………… p. 96
2.3.5. La decorazione delle biglie evidenza dei tempi…………………… p. 97
2.4. Le biglie di vetro……………………………………………………….. p. 98
2.4.1. La biglia di vetro di Lauscha………………………………………….. p. 101
2.4.2. La produzione biglistica americana………………………………….. p. 105
2.4.3. Un nuovo leader per lei biglie di vetro; il Messico………………… p. 107
2.4.4. Il moderno oriente e le “cats eyes” ………………………………….. p. 110
2.5. La storia delle biglie di marmo………………………………………... p. 111
2.5.1. Le tecniche produttive evidenti espressioni delle scoperte tecniche
del tempo………………………………………………………………….. p. 112
2.5.2. Le biglie di marmo inglesi: dalle taw alle alley al termine
generico attribuito alle biglie di “marbles” …………………………p. 114
2.5.3. Il commercio delle biglie di marmo…………………………………… p. 115
2.6. Le epoche storiche del giocattolo biglia……………………………… p. 116
2.6.1. L’epoca preistorica delle biglie; dal Paleolitico al Neolitico…… p. 117
2.6.2. L’epoca antica delle biglie; dalla cultura ludica Romana
attraverso il Medio evo, fino al XV secolo…………………………..p. 117
2.6.3. l’epoca artigianale delle biglie. Dal XV secolo alla metà del
XVIII secolo…l’arte si fa biglia………………………………………..p. 118
2.6.4. l’epoca commerciale dalla metà del XVII secolo alla metà del
XIX secolo…la biglia ed il periodo preindustriale………………… p. 119
2.6.5. Tra rivoluzione industriale e rivoluzione produttiva e qualitativa
del giocattolo biglia…………………………………………………… p. 121
2.6.6. l’epoca moderna della biglia. Una strada… tante strade………… p. 121
2.7. La cultura biglistica tra cultura povera e cultura ricca delle biglie… p. 122
2.8. La Storia economico sociale della Germania raccontata “anche”
dalle biglie……………………………………………………………….
p. 123
Capitolo 3
L’Italia della pista e della biglia di plastica……………………... p. 126
3.1. La situazione dei giochi con le biglie in Italia………………………… p. 126
3.1.1. Un nuovo gioco alla ribalta…il gioco del circuito………………… p. 128
3.2. Il giocattolo biglia in Italia…………………………………………….. p. 130
3.2.1. Le biglie tra le mani dei bambini fino agli inizi del XX secolo…… p. 131
3.2.2. Gli anni ’40: le prime biglie di vetro “povere” e le biglie di
acciaio…………………………………………………………………….. p. 131
3.2.2.1. Le biglie di acciaio…………………………………… p. 132
3.2.2.2. Le biglie di vetro…le gassosine………………… p. 133
3.3. Un giocattolo unico al mondo…la biglia di plastica………………… p. 135
Conclusioni………………………………………………………………... p. 137
PARTE SECONDA
Gioco e cultura…la cultura in gioco
Capitolo 4
Il giocattolo “biglia” ed i giochi con le biglie privilegiati
contenitori storici, espositori ludico sociali e tracciatori socio economici…………………………………………………………………... p. 142
4.1. Il concetto di cultura tra antropologia e sociologia…………………. p. 143
4.1.1. La cultura antropologica da Edward Burnett Tylor ad oggi……… p. 143
4.1.2. La cultura per la sociologia…………………………………………… p. 146
4.2. Il gioco come prodotto estetico e fenomeno serio di ogni cultura…… p. 149
4.2.1. Il gioco come prodotto estetico di una cultura……………………… p. 150
4.2.2. Il gioco fenomeno serio di una società………………………………. p. 154
4.3. La cultura in gioco ed il gioco nella cultura………………………….. p. 161
4.3.1 Homo Ludens. La cultura come relazione ludico sociale………….. p. 164
4.3.2 Roger Caillois ed il gioco come “segno sociale” ………………….. p. 170
4.3.3. Il giocattolo come degenerazione seria della cultura……………… p. 176
4.3.4. Prime conclusioni su gioco, cultura e loro relazione……………… p. 178
4.4. Il gioco ed il giocattolo tra metacomunicazione, etnoludicità, e
metafora ………………………………………………………………... p. 179
4.4.1. Pierre Parlebas: ogni ludismo è un etnoludismo. Relazione
simmetrica tra il gioco e la cultura …………………………………… p. 180
4.4.2. Levi-Strauss e la ritualità ludica ……………………………………… p. 183
4.4.3. La metafora dei giochi di Roland Barthes …………………………... p. 183
4.5. Il gioco come comunicatore culturale ………………………………… p. 184
4.6. Il gioco come area privilegiata di manipolazione e rielaborazione
culturale ………………………………………………………………… p. 187
4.7. Saper leggere il gioco nella cultura e la cultura nei giochi ………….. p. 189
4.8. La biglia di plastica ed il gioco della pista di sabbia “riserva di
biodiversità ludico-culturale” …………………………………………. p. 192
PARTE TERZA
Di che biglie siamo fatti. La biglia di plastica tra la vecchia e la nuova Italia!
Capitolo 5
La biglia di plastica: splendido spaccato storico, unicamente italiano……………………………………………………………………… p. 195
5.1. Le origini della biglia di plastica………………………………………p. 196
5.1.1. La prima biglia di plastica nella percezione degli italiani………… p. 196
5.1.2 le ditte produttrici di…storia delle biglie……………………………... p. 197
5.1.3 La ridefinizione storica della biglia di plastica……………………… p. 200
5.1.4. Periodo pre e post polistirolo delle biglie di plastica…………… p. 202
5.1.5 La prima ditta produttrice di biglie in polistirolo…………………… p. 203
5.2. L’unicità del giocattolo biglia di plastica……………………………... p. 204
5.2.1. Le prime materie plastiche artificiali………………………………… p. 205
5.2.2. Le materie plastiche di sintesi………………………………………… p. 208
5.2.3. La plastica nel secondo dopoguerra…………………………………. p. 209
5.2.4. Il giocattolo italiano e la sua plastificazione……………………….. p. 210
5.2.5. Motivi della plastificazione e strategie di marketing……………… p. 214
5.2.6. Il giocattolo, veicolo privilegiato per la tecnica…………………… p. 216
5.4. Per caso o per scelta? ………………………………………………… p. 219
Capitolo 6
La biglia ed il figurino. Contenitore storico ed espositore ludico sociale dei cambiamenti valoriali dell’Italia………………… p. 222
6.1. Il figurino. Immagine dei tempi che cambiano……………………… p. 223
6.1.1. La figurina nella cultura ludica dell’Italia del XXI secolo………… p. 224
6.1.2. La storia della figurina…in Italia…………………………………….. p. 225
6.1.3. La biglia di plastica come album di figurine p. 229
6.2. La biglia di plastica evoluzione ludica del tappo ciclista e del tappo
calciatore……………………………………………………………… p. 232
6.2.1 Il figurino o...fifì………………………………………………………….. p. 237
6.2.2. Lo stretto legame tra figurino e figurine……………………………... p. 238
6.3. L’importanza del figurino. La capacità espositiva socio-valoriale
della biglia di plastica…………………………………………………... p. 238
6.3.1. Il figurino nella biglia di plastica……………………………………... p. 239
6.3.2. I periodi storici del figurino……………………………………………. p. 240
6.3.3. Il calcio icona sociale per l’Itali………………………………………. p. 241
PARTE QUARTA
Dalle campagne alle spiagge. Il gioco del circuito e la pista di sabbia
Capitolo 7
Il cambiamento della società italiana durante il boom economico. La storia della cultura della spiaggia tra vacanze al mare e pista per le biglie…………………………………………. p. 249
7.1. La storia delle vacanze al mare……………………………………….. p. 250
7.1.1. Dai primi del XVIII secolo, la cultura marina tra nobiltà e
stazioni termali…………………………………………………………... p. 250
7.1.2. La medicina: motore e motivazione della spiaggia come meta di
cura……………………………………………………………………….... p. 253
7.1.3. I primi stabilimenti balneari in Italia………………………………… p. 255
7.1.4. La vera rivoluzione balneare: dal benessere del corpo a quello
dello spirito……………………………………………………………….. p. 255
7.1.5. Benito Mussolini e l’inizio della balneazione di massa…………... p. 257
7.2. Il Boom economico e le vacanze al mare. L’Italia che cambia……… p. 258
7.2.1. Cambiamento della società italiana………………………………….. p. 260
7.3. Il lungo peregrinare del gioco del circuito fino alle spiaggia italiane. p. 263
7.3.1. I giochi con le biglie ed il gioco del circuito tra il vecchio ed il
nuovo……………………………………………………………………….
p. 264
7.3.2. I nuovi terreni di gioco per le biglie………………………………….. p. 265
7.4. Il gioco del circuito in Itali……………………………………………... p. 267
7.4.1. Il gioco del circuito con le biglie……………………………………… p. 267
7.4.2. Il gioco del ciclotappo e la pista di sabbia………………………….. p. 272
Capitolo 8
L’identità sportiva della biglia ed “il tema ludico” tra ciclismo, motociclismo, e formula uno…………………………………….. p. 277
8.1. Gioco, sport e società: un legame indelebile nel tempo………………. p. 278
8.1.1. Lo sport non solo come evento ma come fenomeno sociale……….. p. 278
8.1.2. Il gioco di finzione nello sviluppo del bambino e dell’adulto……... p. 282
8.1.3. Giochi di simulazione sportiva…la biglia di plastica e la pista di
sabbia……………………………………………………………………... p. 283
8.2. L’identità sportiva della biglia ed il tema ludico……………………... p. 285
8.2.1. L’identità della biglia di plastica ed il tema ludico………………… p. 286
8.3. Il tema ludico tra identità sportiva biglistica ed il gioco del circuito.. p. 289
8.3.1. Perché il gioco del circuito è poco giocato? ………………………... p. 289
8.3.2. Inizi del XX secolo, tra il 1900 ed il 1960: ciclismo e motocicletta
due passioni irresistibili per gli italiani del nuovo secolo………… p. 290
8.3.2.1. Il Ciclismo ed il ciclista……………………….. p. 291
8.3.2.2. Chi erano i ciclisti. L’identità sportiva della
biglia……………………………………………… p. 293
8.3.3. Storia della motocicletta………………………………………………. p. 297
8.4. La pista per le biglie non è solo a tema ciclistico…………………….. p. 300
8.4.1. Una differenza sostanziale tra ciclista e motocicletta…lo sportivo p. 300
8.5. Una nuova passione per gli italiani. La Formula uno ed il circuito di
Monza…………………………………………………………………... p. 302
8.5.1. La passione automobilistica tra sport ed aspettative sociali della
popolazione italiana…………………………………………………….. p. 303
8.6. Alcune considerazioni finali…………………………………………… p. 307
Capitolo 9
La crisi degli anni ’80 tra vecchi e nuovi giochi. Le nuove tecniche… non colpevoli………………………………………… p. 308
9.1. Un piccolo escursus nelle rappresentazioni sociali degli anni ’70 ed
’80……………………………………………………………………….. p. 309
9.1.1. La rappresentazione sociale degli anni ’70 …………………………. p. 310
9.1.2 Gli anni ’80 ………………………………………………………………. p. 317
9.2. La televisione tra colpe e discolpe…………………………………….. p. 324
9.3. I “nuovi” giochi elettronici tra computer e video game……………… p. 328
9.4. I nuovi giocattoli degli anni ’70 ed ’80 ……………………………….. p. 330
9.5. La cultura sportiva italiana degli anni ’70 ed ’80 e la cultura
sportiva da spiaggia…………………………………………………….. p. 334
9.5.1. Gli sport italiani degli anni ’70 ed ’80 ………………………………. p. 335
9.5.2. I beach sport………………….………………….………………………. p. 336
9.6. La società della velocità. Il tempo ed il gioco della pista…………….. p. 337
9.6.1. Gli anni ’80 e gli anni ’90 per il figurino; l’inizio della decadenza
dell’identità sportiva del figurino………………….………………….. p. 341
9.6.2. Le nuove icone sul figurino………………….…………………………. p. 342
9.6.3. L’inizio della ripetitività dell’immagine sportiva…………………… p. 343
9.6.4. Il mix sportivo delle nuove confezioni………………………………… p. 344
9.7. Alcune considerazioni finale………………….……………………….. p. 345
PARTE QUINTA
Il gioco della pista di sabbia e la biglia di plastica tra vecchie e nuove spiagge e tra nuove e vecchie identità
Capitolo 10
Il gioco delle biglie su pista oggi. Dall’informale al formale…… p. 351
10.1. Chi gioca oggi alla pista di sabbia con le biglie di plastica…………. p. 352
10.1.1. Dove sono i bambini che giocano con le biglie e la pista di
sabbia? ………………….………………….…………………………. p. 355
10.2. Il gioco delle biglie su pista di sabbia oggi: tra informalità e
formalità del gioco…………………………………………………….. p. 357
10.2.1. Eventi dedicati………………….………………….………………… p. 358
10.2.2 L’emersione di gruppi formali e gruppi informali dedicati al
gioco delle biglie su pista di sabbi………………………………….. p. 361
10.3. L’importanza di internet per il gioco delle biglie su pista oggi…….. p. 362
10.3.1. Internet da rete delle reti a spiaggia delle spiagge. I siti
internet dedicati………………….………………….……………….. p. 362
10.3.2. I blog i forum ed il caricamento gratuito di filmati sulla rete…. p. 366
10.4. Dalle spiagge di sabbia alle spiagge virtuali…………………………. p. 367
10.4.1. Le community………………….………………….…………………… p. 369
10.4.2. Il gioco della pista in rete………………….………………………… p. 270
10.4.3. La flessibilità ludica del gioco della pista e della biglia di
plastica………………….………………….…………………………...p. 370
10.5. Nuovi terreni di gioco, per un nuovo gioco della pista con le biglie!. p. 371
10.6. Alcune considerazioni finali………………………………………….. p. 374
Capitolo 11
L’identità della biglia di plastica ed il tema ludico oggi………… p. 375
11.1. Le nuove identità sportive e la crisi del figurino……………………. p. 376
11.1.1. Il figurino tra gli anni ’90 ed i primi anni del 200……………….. p. 378
11.1.2. La depersonalizzazione del figurino e la professionalizzazione
publicitaria………………….………………….……………………… p. 378
11.1.3. Il 2007 e la caduta dell’ultimo baluardo………………….………. p. 380
11.2. Oggi la biglia come è percepita………………………………………. p. 381
11.3. Oggi quale tema ludico per il gioco della pista?.................................. p. 387
11.4. Una nuova identità della biglia. Non più figurino ma arte pittorica
tra vecchia e nuova immedesimazione ludica………………………. p. 399
11.4.1 decorazione totale della biglia di plastica………………………….. p. 400
11.4.2. La ricchezza dei temi decorativi della biglia tra vecchie e nuove
identità della biglia………………….………………………………...p. 402
11.5. Alcune considerazioni conclusive…………………………………….. p. 403
Conclusioni………………………………………………………. p. 406
Allegati…………………………………………………………… p. 411
Allegato 1 Documento di acquisto di figurini calcistici per biglie……………. p. 412
Allegato 2 Analisi tecnico-pratica fra i differenti giochi con le biglie p. 414
Allegato 3 Schede descrittive dei gruppi che praticano il gioco della
per le biglie oggi p. 426
Allegato 4 Tira e Vinci. La community del gioco delle biglie della
Sammontana p. 450
Allegato 5 Karamball. Community del Gruppo Alpitour p. 455
Allegato 6 Tecniche decorative e di personalizzazione della biglia di
plastica p. 469
Bibliografia………………………………………………………. p. 470
Emerografia……………………………………………………… p. 512
Articoli…………………………………………………………… p. 515
Cataloghi…………………………………………………………. p. 519
Sitografia…………………………………………………………. p. 521
